É pelo jogo, pelo brinquedo que crescem a alma e a inteligência (...) uma criança que não sabe brincar, uma miniatura de velho, será um adulto que não saberá pensar (Chateau - 1987). Esse pequeno texto é uma provocação a uma tese que vem ganhando corpo dentro da didática pedagógica que é a de que a criança pode ser alfabetizada antes do período de seis anos de idade; isto é, no período que encerra a chamada educação infantil. Na verdade, numa recente jornada pedagógica em nossa região, fui informado sobre o tema em tela, visto que se trabalhou como pauta nessa citada jornada a efetiva implementação dessa política pedagógica. Qual meu interesse? Primeiro, o fato de estar cursando licenciatura em pedagogia. Segundo, por conta da minha prática psicoterapêutica de mais de vinte anos de clínica lidando transversalmente com essa temática dentro das dificuldades com a aprendizagem. Terceiro, por conta da minha linha de pesquisa cognitivointegrativa que coloca as questões d...
Abordagem da psicanálise, filosofia da linguagem e existencialismo no viés do Evangelho da graça por meio de texto e aforismo como uma tentativa de resposta, comunicação e conexão na pós-modernidade e seus desafios morais, culturais e espirituais... rev. Marcus King Barbosa filósofo da cultura e pastor reformado